Charakteristika: V jednom kolektíve sa stretávajú deti s rôznymi fyzickým, psychickými, jazykovými, emocionálnymi a sociálnymi danosťami. Navzdory tomu, alebo práve preto, si často môžu navzájom byť oporou, či obohatením.
Spôsob realizácie: Viete si predstaviť, že by ste museli umyť 677 okien? A že by to mohla byť dokonca aj zábava? Ak vám na pomoc príde žirafa s dlhočizným krkom, pelikán s obrovským zobákom a ohybná opička, nie je to také nereálne. Prečítame si knihu Žirafa, Pelly a ja od Roalda Dahla a porozprávame sa s deťmi o možných rozdieloch medzi zvieratami a ľuďmi. Vymyslíme si a zahráme, aké by to bolo, keby zvieratá vedeli pracovať a aké činnosti by mohli vykonávať (napr. žirafa sa hodí namiesto rebríka, pelikán miesto vedra a pod.).
Cieľ: Upozorniť deti, že rozdiel nie je handikep, ak ho vieme správne využiť .
Cieľová skupina: posledný ročník MŠ
Trvanie: 30 min.
Charakteristika: Čo je lepšie film alebo kniha? Na túto častú otázku zo sveta knižných aj filmových fanúšikov skúsime nájsť odpoveď…
Výsledková listina 23. ročníka súťaže školských časopisov, ktoré boli vydané v školskom roku 2018/2019. Základné školy: 1. miesto Tilgnerka,…
Charakteristika projektu: Prezentácia knižnice a jej služieb, predstavenie on-line katalógu, e-kníh, podujatí a taktiež krátkej histórie knižníc. Cieľ: Vyzdvihnutie významu…